PENGEMBANGAN MEDIA KALIPEAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK
DOI:
https://doi.org/10.55799/attaksis.v3i2.972Keywords:
Pengembangan Media, Media Kalipean Matematika, Kemampuan KognitifAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat peserta didik terhadap mata pelajaran Matematika, kemampuan kognitif yang masih lemah, serta proses pembelajaran yang hanya menggunakan buku LKS sehingga peserta didik merasa jenuh dan daya ingat menurun. Penelitian bertujuan mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran kalipean untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas II MI Al-Busyro.Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap pendefinisian, perencanaan, pengembangan, dan penyebaran. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II MI Al-Busyro Palang. Instrumen penelitian berupa lembar validasi, angket kepraktisan guru dan peserta didik, serta soal pretest dan posttest.Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh persentase 91,1% dan ahli media 97,5% dengan kategori sangat layak. Uji kepraktisan memperoleh nilai 94,2% dari guru dan 94% dari peserta didik dengan kategori sangat baik. Hasil posttest lebih tinggi dibandingkan pretest sehingga menunjukkan peningkatan kemampuan kognitif peserta didik. Berdasarkan uji N-Gain, tiga peserta didik berada pada kategori tinggi dan delapan peserta didik kategori sedang. Dengan demikian, media kalipean dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Matematika.
References
Alisnaini, Ahmad Farhan. Kesulitan Belajar Siswa dan Penanganannya pada Pembelajaran Matematika SD. ALSYS: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2023): 10–20. https://doi.org/10.58578/alsys.v3i1.743.
Haryati, S. Research and Development (R&D) Sebagai Salah Satu Model Penelitian. hlm. 11–26.
Hendri, Elysa Ikma. Pengembangan Media Papan Pintar Perkalian dalam Pembelajaran Matematika Peserta Didik Kelas II MI Miftahul Ulum Serut 01. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2023.
Hikam, Hilmi Manba’ul. Pengembangan Media Counting Box pada Mata Pelajaran Matematika untuk Siswa Kelas 1 MI Miftahul Ulum Sampangan Muncar Banyuwangi. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, 2023.
Haji, dkk. Pengembangan Media Papan Pintar Perkalian dalam Pembelajaran Matematika Peserta Didik Kelas II MI Miftahul Ulum Serut 01. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, 2023.
Istianah, Saadatul. Pengembangan Media Kantong Perkalian Mata Pelajaran Matematika Kelas III di Sekolah Dasar Negeri Sukosari 03 Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2024/2025. Skripsi, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, 2025.
Mahnun. Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-Langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). 37, no. 1 (2012).
Maulidina, Hanifah. Peningkatan Keterampilan Bercerita melalui Media Boneka Tangan pada Siswa Kelas III B SDIT Ma’arif Kota Padang Panjang. Skripsi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2023.
Mustaming, Akhmad, Mochamad Cholik, dan Luthfiyah Nurlaela. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Memperbaiki Unit Kopling dan Komponen-Komponen Sistem Pengoperasiannya dengan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Otomotif SMK Negeri 2 Tarakan. Jurnal Pendidikan Vokasi: Teori dan Praktik 3, no. 1 (2015).
Nabiilah, Nurjihaan, Suyono, dan Gatut Susanto. Persepsi Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Digital pada Puisi Tradisional. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 6, no. 1 (2026). https://doi.org/10.47709/educendikia.v6i01.8269.
Ngainin, N., dan S. Nurhidayah. Pengembangan Media Bahasa Arab Berbasis Lagu Tema Usrotii untuk Meningkatkan Kemampuan Hafalan Siswa Kelas I di MI Nurul Huda Ketambul Tuban. At Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar 2, no. 2 (2025). https://doi.org/10.54443/bj.v2i2.81.
Puspita, Yenda, dkk. Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Mengenal Lambang Bilangan 1–20 melalui Bermain Kartu Angka. Journal of Education Research 3, no. 3 (2022): 112–118.
Puspitasari, Tiara. Pengembangan Media Tabung Jurang dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Skripsi, STKIP-PGRI Trenggalek, 2024.
Sari, Reshita Novita, dan Tatag Yuli Eko Siswono. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Media Sosial Instagram pada Materi Lingkaran di SMP. MATHEdunesa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 9, no. 1 (2020).
Suryani, Rahmi, Syahrilfuddin, dan Zariul Antosa. The Influence of Application of Open Ended Approach to Student Learning Outcomes of Class V SD Negeri 136 Pekanbaru. JOM FKIP 5, no. 2 (2018).s
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wira Titah Septa Urgia, Nurul Ngainin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
